А
Иностранный язык·9 класскод 1.4·12 мин

Электронное письмо (задание 35) и устная часть: объём, формат, критерии

Письмо оценивается по трём критериям, но обнуляет его всего один параметр — объём вне диапазона 100–120 слов с допуском 10 процентов.

Тренировать тему

Задание 35 — единственное задание письменной части ОГЭ с развёрнутым ответом, и оно даёт до 6 баллов. Устная часть добавляет ещё до 15. Обе части объединяет одно: балл здесь снимают не за уровень английского, а за нарушение формальных требований — объёма, структуры и полноты ответа. Эти требования конечны, их можно выучить за один вечер.

Формат электронного письма: пять обязательных элементов

1) Обращение на отдельной строке: Dear Tom, — с запятой, с новой строки. 2) Ссылка на предыдущий контакт и благодарность: Thanks for your email. It was great to hear from you. 3) Основная часть: ответы на ВСЕ три вопроса друга, каждый развёрнутый, а не односложный. 4) Упоминание о будущих контактах: Write back soon. / Hope to hear from you soon. 5) Завершающая фраза и подпись на отдельных строках: Best wishes, — затем имя без фамилии. Отсутствие любого из этих элементов снижает балл по критерию К2 «Организация текста».

Из чего состоит письмо на максимальный балл
Электронное письмо, задание 35
Dear Tom,обращение, отдельная строка, запятая в конце
Абзац 1: благодарность и ссылка на письмоThanks for your email. Sorry I haven't written for so long.
Абзац 2: ответ на вопрос 1 и вопрос 2развёрнуто, с деталью или примером
Абзац 3: ответ на вопрос 3можно объединить со вторым, но абзацы должны быть видны
Завершение: надежда на перепискуWrite back soon.
Best wishes,завершающая фраза, отдельная строка, запятая
Annтолько имя, без фамилии, отдельная строка
Каждый элемент занимает своё место; абзацное членение обязательно.
Объём: цифры, которые надо помнить наизусть

Требуемый объём — 100–120 слов. Допустимое отклонение — 10 процентов. Значит: менее 90 слов — работа не проверяется, за всё задание выставляется 0 баллов по всем критериям. Более 132 слов — проверяющий отсчитывает от начала 120 слов и оценивает только эту часть; всё, что дальше (в том числе подпись и часть ответов), не рассматривается. Безопасный рабочий диапазон — 105–115 слов.

Алгоритм написания письма за 20 минут
Подчеркнуть три вопроса в стимуле
именно вопросительные предложения, а не всё письмо
Набросать по одной фразе на каждый вопрос
2 минуты, черновик
Написать письмо по шаблону
обращение, благодарность, ответы, концовка, подпись
Посчитать слова
должно получиться 105–115; артикли и предлоги считаются
Проверить формат
три вопроса закрыты, абзацы видны, подпись только имя
Подсчёт слов делается ДО переписывания в чистовик, а не после.

Критерии оценивания задания 35

КритерийМаксимумЗа что снимают балл
К1. Решение коммуникативной задачи2 баллане даны ответы на все три вопроса; ответ односложный; нарушены нормы вежливости; объём вне нормы
К2. Организация текста2 балланет обращения, завершающей фразы или подписи; нет абзацного членения; нет логических связок
К3. Языковое оформление текста2 баллалексические и грамматические ошибки, орфография и пунктуация
Итого6 балловпри К1 = 0 всё задание оценивается в 0 баллов
Разбор задания 35 (формат КИМ)

Стимул: «From: Tom@mail.uk. …I have just joined a sports club and now I train twice a week. And what about you? Do you do any sport? How much free time do you have on weekdays? What do you usually do at weekends? Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.» Три вопроса: (1) занимаешься ли ты спортом, (2) сколько свободного времени в будни, (3) чем обычно занимаешься в выходные. Ответ-каркас: «Dear Tom, / Thanks for your email. It was great to hear from you. / Yes, I do sport too. I go swimming twice a week because it helps me relax after school. On weekdays I have about two hours of free time — most of the day I am at school or doing my homework. At weekends I usually meet my friends in the park, and on Sundays we watch films at my place. / Write back soon. / Best wishes, / Ann». Критерий К1 выполнен: каждый из трёх вопросов получил развёрнутый ответ с пояснением. Объём — около 105 слов, то есть внутри нормы.

Ловушка ФИПИ №1: объём и то, что в него не входит

При подсчёте словом считается любая последовательность символов, отделённая пробелом: артикли, предлоги, союзы, частицы. Сокращения (I've, don't, it's) считаются одним словом, сложные слова через дефис (well-known) — одним словом, числа, записанные цифрами (2025, 15), — одним словом. Обращение и подпись входят в объём. КРИТИЧЕСКИ ВАЖНО: текст, механически списанный из задания-стимула, в объём НЕ засчитывается и не учитывается при оценивании. Переписав вопросы Тома в своё письмо, вы получите короткое письмо и риск обнуления.

Ловушка ФИПИ №2: неполный ответ на вопрос

Ответ «Yes, I do.» формально отвечает на вопрос, но эксперт расценивает его как неполный — К1 снижается. Каждый ответ должен содержать факт плюс расширение: что именно, где, как часто, почему. Вторая частая ошибка — ответить только на два вопроса из трёх, потому что третий не заметили: он часто спрятан в середине абзаца стимула. Подчёркивайте вопросительные знаки в тексте задания.

Устная часть: три задания за 15 баллов

Задание 1 — чтение текста вслух после 1,5 минут подготовки (до 2 баллов): оцениваются произношение, отсутствие фонематических ошибок и правильное интонационное оформление предложений. Задание 2 — условный диалог-расспрос: шесть вопросов от электронного собеседника, на каждый даётся 40 секунд, по 1 баллу за полный и грамматически корректный ответ (до 6 баллов). Задание 3 — тематическое монологическое высказывание по плану из трёх-четырёх пунктов, 1,5 минуты подготовки и до 2 минут ответа (до 7 баллов по критериям К1 «Решение коммуникативной задачи», К2 «Организация высказывания», К3 «Языковое оформление»).

Чтение вслух и монолог: разные риски
Задание 1: чтение вслух
  • ·Читать в среднем темпе, не торопясь: спешка порождает ошибки.
  • ·Соблюдать паузы на запятых и точках, понижать тон в конце повествовательного предложения.
  • ·Опасные места: окончание -ed, буквосочетания th, ough, числительные и даты.
  • ·Балл снимают за фонематические ошибки — те, что меняют смысл слова.
Задание 3: монолог
  • ·Раскрыть ВСЕ пункты плана — пропуск даже одного снижает К1.
  • ·Дать 10–12 фраз, каждая законченная и по теме.
  • ·Обязательны вступление и завершающая фраза: без них снижается К2.
  • ·Использовать связки: first of all, besides, moreover, in my opinion, to sum up.
В первом задании губит фонетика, в третьем — неполнота и отсутствие структуры.

Готовые фразы для письма и монолога

  • Начало письма: Thanks for your email. It was great to hear from you. Sorry I haven't written for so long.
  • Переход к ответам: As for your questions… / You asked me about…
  • Связки: because, however, besides, that's why, on the one hand… on the other hand
  • Концовка письма: That's all my news for now. Write back soon. Best wishes,
  • Начало монолога: I'd like to tell you about… / Now I am going to speak about…
  • Завершение монолога: That's all I wanted to say. / To sum up, …
Финальная проверка письма и устной части
  • Объём письма — от 100 до 120 слов, я пересчитал его вручную.
  • Ни одна фраза не списана дословно из задания-стимула.
  • Есть обращение с запятой, завершающая фраза с запятой и подпись — только имя.
  • Текст разбит на абзацы, между ними есть логические связки.
  • Все три вопроса получили развёрнутый ответ, а не «yes» или «no».
  • В монологе раскрыты все пункты плана, есть вступление и вывод.
  • В чтении вслух я соблюдал паузы и не ускорялся к концу текста.