Электронное письмо (задание 35) и устная часть: объём, формат, критерии
Письмо оценивается по трём критериям, но обнуляет его всего один параметр — объём вне диапазона 100–120 слов с допуском 10 процентов.
Задание 35 — единственное задание письменной части ОГЭ с развёрнутым ответом, и оно даёт до 6 баллов. Устная часть добавляет ещё до 15. Обе части объединяет одно: балл здесь снимают не за уровень английского, а за нарушение формальных требований — объёма, структуры и полноты ответа. Эти требования конечны, их можно выучить за один вечер.
1) Обращение на отдельной строке: Dear Tom, — с запятой, с новой строки. 2) Ссылка на предыдущий контакт и благодарность: Thanks for your email. It was great to hear from you. 3) Основная часть: ответы на ВСЕ три вопроса друга, каждый развёрнутый, а не односложный. 4) Упоминание о будущих контактах: Write back soon. / Hope to hear from you soon. 5) Завершающая фраза и подпись на отдельных строках: Best wishes, — затем имя без фамилии. Отсутствие любого из этих элементов снижает балл по критерию К2 «Организация текста».
Требуемый объём — 100–120 слов. Допустимое отклонение — 10 процентов. Значит: менее 90 слов — работа не проверяется, за всё задание выставляется 0 баллов по всем критериям. Более 132 слов — проверяющий отсчитывает от начала 120 слов и оценивает только эту часть; всё, что дальше (в том числе подпись и часть ответов), не рассматривается. Безопасный рабочий диапазон — 105–115 слов.
Критерии оценивания задания 35
| Критерий | Максимум | За что снимают балл |
|---|---|---|
| К1. Решение коммуникативной задачи | 2 балла | не даны ответы на все три вопроса; ответ односложный; нарушены нормы вежливости; объём вне нормы |
| К2. Организация текста | 2 балла | нет обращения, завершающей фразы или подписи; нет абзацного членения; нет логических связок |
| К3. Языковое оформление текста | 2 балла | лексические и грамматические ошибки, орфография и пунктуация |
| Итого | 6 баллов | при К1 = 0 всё задание оценивается в 0 баллов |
Стимул: «From: Tom@mail.uk. …I have just joined a sports club and now I train twice a week. And what about you? Do you do any sport? How much free time do you have on weekdays? What do you usually do at weekends? Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.» Три вопроса: (1) занимаешься ли ты спортом, (2) сколько свободного времени в будни, (3) чем обычно занимаешься в выходные. Ответ-каркас: «Dear Tom, / Thanks for your email. It was great to hear from you. / Yes, I do sport too. I go swimming twice a week because it helps me relax after school. On weekdays I have about two hours of free time — most of the day I am at school or doing my homework. At weekends I usually meet my friends in the park, and on Sundays we watch films at my place. / Write back soon. / Best wishes, / Ann». Критерий К1 выполнен: каждый из трёх вопросов получил развёрнутый ответ с пояснением. Объём — около 105 слов, то есть внутри нормы.
При подсчёте словом считается любая последовательность символов, отделённая пробелом: артикли, предлоги, союзы, частицы. Сокращения (I've, don't, it's) считаются одним словом, сложные слова через дефис (well-known) — одним словом, числа, записанные цифрами (2025, 15), — одним словом. Обращение и подпись входят в объём. КРИТИЧЕСКИ ВАЖНО: текст, механически списанный из задания-стимула, в объём НЕ засчитывается и не учитывается при оценивании. Переписав вопросы Тома в своё письмо, вы получите короткое письмо и риск обнуления.
Ответ «Yes, I do.» формально отвечает на вопрос, но эксперт расценивает его как неполный — К1 снижается. Каждый ответ должен содержать факт плюс расширение: что именно, где, как часто, почему. Вторая частая ошибка — ответить только на два вопроса из трёх, потому что третий не заметили: он часто спрятан в середине абзаца стимула. Подчёркивайте вопросительные знаки в тексте задания.
Задание 1 — чтение текста вслух после 1,5 минут подготовки (до 2 баллов): оцениваются произношение, отсутствие фонематических ошибок и правильное интонационное оформление предложений. Задание 2 — условный диалог-расспрос: шесть вопросов от электронного собеседника, на каждый даётся 40 секунд, по 1 баллу за полный и грамматически корректный ответ (до 6 баллов). Задание 3 — тематическое монологическое высказывание по плану из трёх-четырёх пунктов, 1,5 минуты подготовки и до 2 минут ответа (до 7 баллов по критериям К1 «Решение коммуникативной задачи», К2 «Организация высказывания», К3 «Языковое оформление»).
- ·Читать в среднем темпе, не торопясь: спешка порождает ошибки.
- ·Соблюдать паузы на запятых и точках, понижать тон в конце повествовательного предложения.
- ·Опасные места: окончание -ed, буквосочетания th, ough, числительные и даты.
- ·Балл снимают за фонематические ошибки — те, что меняют смысл слова.
- ·Раскрыть ВСЕ пункты плана — пропуск даже одного снижает К1.
- ·Дать 10–12 фраз, каждая законченная и по теме.
- ·Обязательны вступление и завершающая фраза: без них снижается К2.
- ·Использовать связки: first of all, besides, moreover, in my opinion, to sum up.
Готовые фразы для письма и монолога
- Начало письма: Thanks for your email. It was great to hear from you. Sorry I haven't written for so long.
- Переход к ответам: As for your questions… / You asked me about…
- Связки: because, however, besides, that's why, on the one hand… on the other hand
- Концовка письма: That's all my news for now. Write back soon. Best wishes,
- Начало монолога: I'd like to tell you about… / Now I am going to speak about…
- Завершение монолога: That's all I wanted to say. / To sum up, …
- ✓Объём письма — от 100 до 120 слов, я пересчитал его вручную.
- ✓Ни одна фраза не списана дословно из задания-стимула.
- ✓Есть обращение с запятой, завершающая фраза с запятой и подпись — только имя.
- ✓Текст разбит на абзацы, между ними есть логические связки.
- ✓Все три вопроса получили развёрнутый ответ, а не «yes» или «no».
- ✓В монологе раскрыты все пункты плана, есть вступление и вывод.
- ✓В чтении вслух я соблюдал паузы и не ускорялся к концу текста.