Теория литературы для ОГЭ: что реально спрашивают
Минимальный набор терминов — роды и жанры, композиция, тропы, размеры, деталь, конфликт — и главное: как встроить термин в ответ так, чтобы он приносил баллы по критериям.
В ОГЭ по литературе нет отдельного задания «дайте определение термина». Термины проверяются иначе: в заданиях 1.1/1.2 и 2.1/2.2 эксперт смотрит, названы ли художественные средства и объяснена ли их роль, а в сочинении (задание 4) есть отдельный критерий «опора на теоретико-литературные понятия». Поэтому термин — это не украшение ответа, а прямые баллы.
Балл приносит не название приёма, а конструкция «приём — цитата — функция». Назвали метафору, привели точные слова из текста, объяснили, что именно она передаёт (настроение, оценку, черту характера). Если выпадает цитата — теряется К2 («привлечение текста для аргументации»). Если выпадает функция — снижается К1 («соответствие ответа заданию»): формально приём назван, но на вопрос вы не ответили.
Тропы и фигуры, без которых не обойтись
| Термин | Что это | Пример из школьной программы |
|---|---|---|
| Эпитет | Образное определение | «парус одинокой» (Лермонтов) |
| Метафора | Перенос по сходству, скрытое сравнение | «отговорила роща золотая» (Есенин) |
| Олицетворение | Неживое действует как живое | «тучки небесные, вечные странники» (Лермонтов) |
| Сравнение | Сопоставление с союзом или творительным падежом | «как дерево роняет тихо листья» (Есенин) |
| Гипербола | Художественное преувеличение | «редкая птица долетит до середины Днепра» (Гоголь) |
| Антитеза | Противопоставление образов и понятий | Чацкий — фамусовское общество |
| Анафора | Единоначатие строк или предложений | «Не жалею, не зову, не плачу» (Есенин) |
| Инверсия | Нарушение обычного порядка слов | «Белеет парус одинокой» (Лермонтов) |
- ·Эпитет, метафора, олицетворение
- ·Сравнение, метонимия, гипербола, литота
- ·Ирония как переносное употребление
- ·Проверка: слово употреблено не в прямом смысле
- ·Анафора, эпифора, повтор
- ·Антитеза, градация, оксюморон
- ·Инверсия, риторический вопрос и восклицание
- ·Проверка: изменён порядок или структура речи
Стихотворные размеры: как определить за 30 секунд
- Расставьте ударения в первой строке и запишите схему из ударных и безударных слогов.
- Двусложные: хорей — ударение на 1-м слоге стопы («Буря мглою небо кроет»), ямб — на 2-м («Мой дядя самых честных правил»).
- Трёхсложные: дактиль — 1-й слог («Тучки небесные, вечные странники»), амфибрахий — 2-й («Однажды в студёную зимнюю пору»), анапест — 3-й («Есть женщины в русских селеньях»).
- Название размера пишется без указания стоп, если этого не требует вопрос: «ямб», а не «четырёхстопный ямб», — но полный ответ ошибкой не считается.
- Виды рифмовки: парная (аабб), перекрёстная (абаб), кольцевая, она же опоясывающая (абба).
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
Художественная деталь — выразительная подробность, через которую раскрывается характер или идея (халат Обломова, шинель Акакия Акакиевича, «говорящие» фамилии Простаковых и Скотининых). Конфликт — противоречие, движущее действие; он бывает внешним (герой и общество, герой и герой) и внутренним (борьба в душе героя). В ответе про драму почти всегда выигрышно назвать тип конфликта, в ответе про эпизод — опереться на деталь.
Формулировка КИМ: «Какими художественными средствами передано настроение лирического героя в стихотворении С. А. Есенина „Отговорила роща золотая…“? Ответ — 3–5 предложений». Критерии: К1 — соответствие ответа заданию (2 б.), К2 — привлечение текста для аргументации (2 б.), К3 — логичность и соблюдение речевых норм (2 б.). Фрагмент образцового ответа: «Настроение светлой печали создаётся развёрнутой метафорой: „отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком“ — осенний пейзаж становится образом уходящей молодости. Сравнение „как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова“ прямо сближает лирического героя с природой и снимает трагизм: увядание естественно. Эпитеты „золотая“, „грустные“ и повтор „не жаль“ соединяют сожаление и примирение с судьбой». Здесь К1 закрыт (названы приёмы и их роль), К2 закрыт (три точные цитаты), К3 закрыт (мысль развивается последовательно).
1) Перечисление приёмов без функции («здесь есть эпитеты, метафоры, олицетворения») — К1 снижается до 1 или 0. 2) Пересказ вместо цитаты — по К2 ставится 0, даже если мысль верная. 3) Подмена понятий: «автор» вместо «лирический герой» в лирике, «рассказчик» вместо «повествователя» в эпосе от третьего лица. 4) Неверно названный приём (сравнение названо метафорой) считается фактической ошибкой и снижает К1. 5) Размер, определённый «на слух» без расстановки ударений, — самая частая фактическая ошибка.
- ✓Каждый названный приём сопровождается цитатой в кавычках.
- ✓У каждой цитаты есть объяснение: что она передаёт.
- ✓Для лирики использован термин «лирический герой», а не «автор».
- ✓Термины употреблены в правильной форме и не перепутаны между собой.
- ✓Ответ на 1.1/2.1 укладывается в 3–5 предложений и прямо отвечает на вопрос.
- ✓Названия произведений — в кавычках, фамилии авторов — с инициалами.