Сочинение 13.1 и 13.2: лингвистическая тема и смысл фрагмента
Готовые композиционные схемы двух тем и правила подбора примеров из текста.
С 2026 года все три темы сформулированы одинаково: дать ответ на вопрос темы, привести два примера из прочитанного текста, сделать вывод. Объём — не менее 70 слов. Примеры берутся только из текста.
Сравнение тем
| Параметр | 13.1 | 13.2 |
|---|---|---|
| Вопрос темы | О языковом явлении или высказывании о языке | О смысле фрагмента текста |
| Тезис | Ответ на вопрос: зачем нужны эти языковые средства | Как вы понимаете фразу из текста |
| Примеры | Два примера языковых явлений с указанием номеров предложений и их роли | Два фрагмента текста, объясняющие смысл цитаты |
| Частая ошибка | Пересказ содержания вместо анализа языка | Пересказ вместо объяснения |
Абзац 1: отвечаем на вопрос темы одним-двумя предложениями (тезис). Абзац 2: первый пример — называем языковое явление, указываем номер предложения, объясняем, что оно даёт тексту. Абзац 3: второй пример по той же схеме, но другого типа. Абзац 4: вывод, возвращающий к тезису другими словами.
Абзац 1: объясняем, как понимаем указанную фразу, не пересказывая её. Абзац 2: первый пример — фрагмент текста, подтверждающий понимание, с пояснением. Абзац 3: второй пример из другой части текста. Абзац 4: вывод.
Способы обращения к тексту
- Указание номера предложения в скобках: ... (предложение 12).
- Частичное цитирование: автор называет тишину «оглушительной» (предложение 7).
- Косвенная передача содержания с указанием номера: в предложении 21 герой впервые признаёт свою ошибку.
- Полное переписывание длинных предложений не запрещено, но раздувает объём и не заменяет пояснения.
Языковые явления для темы 13.1
- Лексика: синонимы, антонимы, фразеологизмы, разговорные и книжные слова, эпитеты, метафоры.
- Морфология: глаголы движения, прилагательные в описании, местоимения как средство связи, частицы.
- Синтаксис: односоставные предложения, ряды однородных членов, вводные слова, обращения, восклицательные и вопросительные предложения, парцелляция.
- Пунктуация: многоточие как знак недосказанности, тире как знак резкого противопоставления, восклицательный знак как выражение чувства.
- Для каждого примера обязательно объясните, что явление даёт тексту: усиливает эмоцию, передаёт состояние героя, связывает предложения, выделяет главное.
Тема: «Зачем нужны вводные слова?». Тезис: вводные слова помогают автору показать своё отношение к сказанному и выстроить рассуждение. Пример 1: «В предложении 14 вводное слово «конечно» показывает уверенность рассказчика в своей правоте и делает его речь убедительной». Пример 2: «Вводное слово «во-первых» в предложении 19 упорядочивает доводы героя и помогает читателю следить за логикой». Вывод: без вводных слов текст потерял бы и авторскую оценку, и стройность.
1) Пример приведён, но не пояснён — по критерию С3К2 он засчитывается, только если рассуждение видно. 2) Оба примера иллюстрируют одно и то же явление — эксперт может засчитать их как один. 3) Сочинение написано по вопросу другого варианта — вся работа обнуляется по С3К1–С3К4. 4) Пересказ вместо анализа: если убрать из сочинения все ваши слова и останется только текст автора, работа оценивается нулём. 5) Меньше 70 слов — задание считается невыполненным.
- ✓Тезис прямо отвечает на вопрос темы
- ✓Оба примера из текста и у каждого есть пояснение
- ✓Примеры разные по типу
- ✓Четыре абзаца
- ✓Не менее 90 слов